En cours d’anglais, les élèves de cinquième ont inventé et fabriqué des jeux de société qui seront utilisés par les élèves dans d’autres classes afin de questionner les élèves de façon ludique sur les notions et le vocabulaire vus en classe.

Ils ont conçu leurs jeux de société en fonctionne des différents critères (par ex: il faut que six équipes puissent terminer le jeu en 45 minutes). Ils ont ensuite utilisé les verbes modaux pour rédiger les consignes pour leur jeu avant pouvoir présenter leurs jeux à l’oral devant d’autres élèves.

Les résultats ont été exploités en cours par biais du TBI (tableau blanc interactif).